Laatst gewijzigd op 29 september 2011

Anja Visser en Barbara van Gogh zijn de leerkrachten van groep 1-2b.

Werkwijze en achtergronden.

Kleuters leren bewegend en spelend; daarbij worden zij geholpen en ondersteund door volwassenen.
Voordat kleuters echter zover zijn, moeten zij zich veilig voelen, dan pas zullen de basiskenmerken nieuwsgierig zijn, zelfvertrouwen hebben en emotioneel vrij zijn zich manifesteren.
Kleuters leren het best als de activiteiten betekenisvol zijn en als de betrokkenheid groot is. Daarom werken wij met thema’s die aansluiten op de belevingswereld. Deze thema’s ontwerpen wij zelf.


Elk thema bevat de volgende activiteiten:

• Spelactiviteiten
• Constructieve activiteiten
• Kring- en gespreksactiviteiten
• Lees- en schrijfactiviteiten
• Reken- en wiskundige activiteiten

Organisatie

Wij beginnen ‘s ochtends met de inloop. Dit houdt in dat de kinderen meteen kunnen starten met spelen en werken. Alleen op maandagochtend beginnen we - na de weekopening -  wel in de kring. Dan worden het taakje en het extra werk uitgelegd. In groep 1 doen de kinderen 1 taakje per week; vanaf januari gaan de kinderen ook plannen op welke dag in de week zij dit taakje zullen gaan doen. Groep 2 maakt 2 taakjes per week, na de kerstvakantie 3 taakjes per week.
In de kring besteden we aandacht aan de dagen van de week en het dagritme en doen we o.a. een taal- of rekenactiviteit, we zingen, lezen voor of doen een spelletje. Hierbij gebruiken wij regelmatig coöperatieve werkvormen.
In de kleine kring krijgen kinderen die daar behoefte aan hebben extra aandacht op het gebied van  taal- of rekenactiviteiten.
Iedere dag is er ruimte voor vrij spelen tijdens het “spelen en werken”; daarnaast spelen wij  bijna iedere dag buiten en staan gym, dans, drama, muziek en schrijfdansen regelmatig op het programma.
Tijdens “het restaurant” dat geopend is tussen half 10 en 10 uur drinken en eten de kinderen hun tussendoortje.

.

Observatie en registratie

Voordat een kleuter voor het eerst naar de basisschool gaat hebben wij met het kind en de ouder(s) een kennismakingsgesprek.
De eerste 3 maanden observeren wij het functioneren in de klas. Daarna volgt een “stand-van-zaken gesprek”
In het kinderdagboek schrijven wij hoe de ontwikkeling van het kind verloopt.
Twee keer per jaar - in januari en juni - wordt het Ontwikkelingsvolgmodel van Dick Memelink ingevuld. In februari bespreken wij met behulp van de ingevulde ontwikkelingslijnen hoe uw kind zich heeft ontwikkeld.
In januari en juni nemen wij de CITO-toetsen Rekenen en Taal voor kleuters  af.  Voor de sociale en emotionele ontwikkeling vullen we Zien in.

Daltonprincipes

De Sleutel is een Dalton-gecertificeerde school.
De begrippen verantwoordelijkheid, zelfstandigheid en samenwerken spelen in groep 1 ook een grote rol. Dit uit zich o.a. in het zelf pakken en opruimen van de materialen, maar ook in het zelf oplossen ( m.b.v. de leerkracht) van probleempjes..b.v. de leerkracht) van probleempjes

Praktische informatie

• De deur bij de ingang van groep 1 en 2 gaat  10 minuten voor aanvang van de schooltijd open, zodat de kleuters rustig binnen kunnen komen. Breng uw kind op tijd naar school. U realiseert zich waarschijnlijk niet, dat na elke ‘storing’ de aandacht van de kinderen weer helemaal opgebouwd moet worden, wat de inhoud van de lessen niet ten
  goede komt; kleuters zijn namelijk snel afgeleid. Bent u toch te laat, laat uw kind dan alleen en zachtjes naar binnen komen.
• Wilt u uw kind op het schoolplein opwachten,  zodat de kinderen de ouders kunnen zien als ze de deur uitkomen? Zo blijft ook het doorgaande voetpad toegankelijk voor buurtbewoners, leerlingen die van gym terug komen en de overige ouders.
• Wilt u uw kind voor de pauze iets gezonds meegeven? Drinken het liefst in een beker met schroefdop en voorzien van naam.
• Voor de gym hebben de kinderen gymschoenen met stoeve zolen nodig en die blijven op school..
• Er wordt op school veel gewerkt met verf, ecoline, stiften, enz. Alles is uitwasbaar en natuurlijk gebruiken we schorten. Helaas zijn desondanks ongelukjes niet uit te sluiten.
• Wilt u uw kind iedere dag een ruime tas meegeven waar de beker en de werkjes in passen?

Ouders zijn welkom om een ochtend in de groep te komen. Dat is niet om alleen naar het eigen kind te kijken, maar ook om te zien hoe een kleutergroep eruit ziet. Wilt u vooraf een afspraak maken?