Laatste wijziging: 20 septembet 2011
Ine Dijkerman is de juf van Groep 3

Actueel nieuws over wat groep 3 dit schooljaar doet of heeft gedaan is met begeleidende tekst en foto's te vinden in:
het menu: Groepen / Groep 3 / Nieuws 2011-2012

Hier volgt een overzicht van de leerstof van groep 3:
Om optimaal te kunnen leren is het van groot belang, dat een kind zich veilig en prettig voelt in de groep. Het is de taak van een leerkracht om zo’n omgeving te creëren.
In groep 3 wordt een groot deel van de tijd besteed aan het leren lezen. In het eerste deel van het schooljaar maken we nog geen onderscheid tussen taal en lezen. Lezen heb je nodig om taalopdrachten te kunnen uitvoeren. Wij gebruiken de methode Veilig leren lezen . Deze methode biedt door middel van woorden de verschillende letters aan. Door analyse (hakken) en synthese (plakken) van die woorden wordt er structuur aangebracht. Kinderen ontdekken dat woorden opgebouwd zijn uit letters en dat bij elke letter een klank hoort.
Wat voor ons vanzelfsprekend is, leert het kind nu structureel. De leesrichting is van links naar rechts, er bestaat een koppeling tussen letter en klank. Als kinderen van verschillende letters nieuwe woorden kunnen maken, dan is de eerste stap gezet in het leesproces.
Niet alleen de herkenning van letters en woorden speelt een belangrijke rol in het leesproces, ook de snelheid waarmee het een en ander tot stand komt  (automatisering) heeft onze aandacht.
Door deze manier van aanbieden leert het kind niet alleen lezen, maar leert het ook de grondbeginselen van het spellingsproces.
Lezen bestaat niet alleen uit het technisch omzetten van letters en woorden in klanken, maar taalbegrip en denkvermogen spelen ook een belangrijke rol.
Hoe groter de taalvaardigheid van een kind is, hoe beter het teksten zal kunnen lezen en begrijpen. Daarom is het ook belangrijk om te blijven voorlezen. Woorden krijgen zo betekenis en de woordenschat wordt op die manier uitgebreid.
Er vindt regelmatig toetsing plaats, zodat waar nodig, direct hulp kan worden geboden.
In de tweede helft van het schooljaar komt de nadruk te liggen op de behandeling van diverse leesmoeilijkheden en het uitbreiden van de leesvaardigheid.

Voor rekenen gebruiken we de methode Pluspunt. Er wordt met thema’s gewerkt. Ieder blok bestaat uit 15 lessen, waarin leerkrachtgebonden lessen worden afgewisseld met zelfstandig werken. Na toetsing wordt gekeken, wie er verlengde instructie en herhaling nodig heeft of verder kan werken met verrijkingsstof. Er zijn 12 blokken.
De moeilijkheidsgraad wordt langzaam opgebouwd: telrij tot 6, tot 12, tot 20. Aan de orde komt dan o.a. splitsen van hoeveelheden, optellen en aftrekken onder de 10, optellen en aftrekken tussen 10-20, sprong over het tiental met + en – sommen, geldsommen, meten, wegen.
Ook hierbij speelt automatisering een belangrijke rol. Daarom begint iedere rekenles met een automatiseringsoefening. In ieder geval moeten aan het eind van het schooljaar zeker alle optel- en aftreksommen onder de 10 worden gekend.

Schrijven is een ander belangrijk vak in groep 3. Het is een motorische vaardigheid en een ontwikkeling die niet bij ieder kind gelijk verloopt. Je ziet dan ook duidelijke verschillen.
We gebruiken de methode Pennenstreken, waarin letters en woorden naast elkaar worden aangeboden, eerst los, daarna in verbonden schrift. Het is de bedoeling dat aan het eind van groep 3 de kinderen een lopend schrift beheersen.

Verder besteden we aandacht aan de volgende vakken: wereldoriëntatie, verkeer, soc.-emo. ontwikkeling, de verschillende expressievakken als tekenen, gym, handvaardigheid, muziek, drama.

Op 4 momenten in het jaar worden de ouders op de hoogte gebracht van de vorderingen en ontwikkeling van hun kind d.m.v. oudergesprekken en rapportage.

We hebben niet alleen het digitale bord met zijn vele mogelijkheden als hulpmiddel bij het leren, ook diverse leermaterialen en computers ondersteunen het leerproces.

Verder gaan we regelmatig met elkaar op stap. We organiseren verschillende excursies, bezoeken culturele voorstelling en gaan op schoolreis.

U ziet het, we vervelen ons geen moment in groep 3. En we proberen er ieder jaar weer een fantastische tijd van te maken, waar de kinderen met veel plezier aan terug zullen denken.

Ine Dijkerman, leerkracht groep 3